MiMo-V2.6:长任务 Agent 的提升,来自怎样的强化学习?

混合任务 RL:计算/环境/评分共同扩展 → 稳定路由与细粒度奖励 → MOPD2 能力融合。连线表示报告中明确纳入的训练步骤,非单项因果收益。

长任务 Agent 的提升来自训练系统的联合设计:更丰富的可验证经验、更细的解法评价、稳定的 MoE 执行,以及在学生生成上进行多教师监督。

作者实验未复现;训练曲线与最终成绩分开,RL 费用不等于完整成本或 API 报价;方法示意无性能比例。

本次变化:首次深读 2026-10-08 MiMo-V2.6 v1:四条结论及同号论述、四张原创重绘/示意,保留评分、路由、蒸馏和实验边界。

方法、实验与证据

计算、环境、评分共同扩展

机制
在同一混合任务训练中扩大批量与吞吐,增加任务/harness 多样性,并投入更多评分计算。
条件/配置
Pro 与 Flash;GRPO,异步 partial rollout;每批 1,568 个 prompt,各 16 条轨迹,约 25K 轨迹。
报告结果
DeepSWE v1.1 训练曲线 avg@3:Pro 58.4 → 72.6;Flash 48.7 → 65.7。
局限
训练曲线是合成系统的结果,不能单独归因给某一组件;不与最终检查点表混合。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.1; §5.1; Figure 3

通过测试后仍区分质量

机制
GRS 用离线任务标准合成奖励;GAR 在线比较组内解法,再分配通过轨迹的正优势。
条件/配置
两种方法用于不同代码任务子集;GAR 对照是 Flash 代码任务、batch 128。
报告结果
作者图 8显示 GAR 对照中通过率与效率改善;本篇不从图形估算未标注端点。
局限
依赖评分器、环境和验证质量;奖励攻击防御与行为惩罚仍需分开检查。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.3.1–4.3.3; Figures 7–8

冻结路由以保持专家负载稳定

机制
RL 阶段保持 MoE 路由器参数不变,减少路由漂移导致的专家负载塌缩。
条件/配置
Pro;第 9层、384 专家;可训练与冻结路由器两个运行比较,前 20 步。
报告结果
可训练路由器的 CV 从 0.78 到 2.0;峰值负载从均值 6 倍到 16 倍;冷专家占比从 0.5% 到 22%。
局限
这是指定层与指定运行的实验;冻结路由不消除微批次 OOM、硬件和调度故障。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.4–5.5; Figure 11

多前缀、多教师扩展能力

机制
保留 Standard MOPD 的学生自主轨迹,并加入教师轨迹/SFT 数据前缀上的学生单轮生成与同历史教师监督。
条件/配置
mixed RL 后;按领域分配教师。SFT-Prefix OPD 用固定示范历史限制当前生成之前的累积偏移。
报告结果
作者将其用于难以设计可靠训练验证器的领域;最终模型评测见表 3。
局限
教师前缀不是学生之前自主生成的整段历史;最终成绩不能当作单独 MOPD2 的消融效果。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.6; Figure 13; Table 3

关系与依据

scale → grading

方法继承/纳入:混合任务 RL 纳入更细的组内评分;评分扩展是训练路线的一部分

§4.1; §4.3

scale → router

方法继承/纳入:大规模 RL 使用冻结路由器保持专家负载

§5.1; §5.4

grading → router

并行探索:评分质量与专家负载是并行工程问题,不是相互带来性能增益的证据

§4.3; §5.4

scale → mopd2

方法继承/纳入:混合 RL 后接多前缀、多教师蒸馏

§5.6; Figure 13

这份报告的四条核心结论

  1. 长任务能力的扩展,同时依赖算力、环境和反馈

    更长、更大的训练批次只是其中一环。任务与 harness 多样性、验证质量、评分预算和异步调度共同决定模型能学到什么。

  2. 都通过测试的解法,也需要不同的学习信号

    GRS 与 GAR 分别用离线标准、在线比较区分解法质量;行为惩罚则另行约束冗长与无效动作。三者不能混写成一个万能评分器。

  3. MoE 的训练稳定性,不能只看整批平均负载

    路由漂移会让专家越来越不均衡。冻结路由器在作者对照中保持负载稳定,但微批次尖峰、内存和调度仍可能中断训练。

  4. MOPD2 把教师能力接到学生实际生成的下一轮

    学生继续生成,教师在同一历史与学生前序 token 上给监督;教师轨迹或 SFT 数据提供历史前缀,帮助处理难验证领域与长轨迹偏移。

1. 长任务能力的扩展,同时依赖算力、环境和反馈

MiMo-V2.6 是一组多模态 MoE 模型。报告写 Pro 总参数 1.02T、激活 42B,Flash 总参数 310B、激活 15B;Flash 模型卡此前使用 309B,本篇保留报告口径,未推造两者差异的原因。模型先经历预训练与 agent-centric 中期训练,再进入混合任务 RL 和后续蒸馏。

  1. 计算规模:训练每步使用 1,568 个 prompt × 16 条 rollout,约 25K 轨迹与 2.7–3.7B tokens,上下文最长 1M。异步 partial rollout 将未完成轨迹延续到后续训练阶段;这些是训练配置,不能直接当作每个 API 入口的上下文承诺。
  2. 环境扩展:任务涉及代码、通用工具工作流、视觉和网络安全;报告将训练任务与多个 harness 混合。held-out harness 检查提供跨框架泛化线索,但不能证明对任意真实业务都同样有效。
  3. 评分与工程:Pro 的报告 RL 计算费用中 rollout 占 43.8%、训练占 43.5%、grader 占 12.7%。评分本身需要工具环境与执行计算,harness pool、数据/控制平面分离及 Sample Mixer 也属于路线。
avg@3、0–100 分数尺度;Pro 58.4 → 72.6,Flash 48.7 → 65.7。端点来自原图 3对应正文,未插值训练过程;不是表 3最终检查点分数。
图 1 · DeepSWE v1.1 训练曲线的已报告起止分数(本站重绘;仅展示端点) · FieldToFit 本站重绘/示意;依据 Xiaomi LLM-Core,arXiv 2610.11959 v1 · 图形 © FieldToFit;公开数据与方法归属 Xiaomi LLM-Core,见原报告

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.1; Figure 3

适用边界:作者报告 Pro/Flash 的 RL 后训练费用为 $2.6M/$0.9M;这不包含完整预训练成本,也不是 API 售价。图 1是训练过程的 avg@3;表 3的最终模型 DeepSWE 分数为 71.9/67.9,必须保留各自阶段与评测口径。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.1–4.2; §5.1–5.3; §6; Figure 3

关联已审动态 D-26 · MiMo-V2.6 模型与训练路线 · 本站已有事件;保留原事件日期

关联已审动态 D-109 · MiMo-V2.6 MOPD 检查点 · 本站检查点补录;与本篇技术深读区分

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2. 都通过测试的解法,也需要不同的学习信号

二值测试擅长判断任务是否通过,却可能把合理修复、过度改动与碰巧过关的实现赋予相同奖励。报告的重点是让评分器查看代码、运行证据与行为轨迹,再为组内的质量差异提供可训练信号。

  1. GRS:先比较同一任务的多条离线轨迹,构造任务相关的实现标准与行为标准;后续每条轨迹单独评分。测试奖励乘以两个 rubric 分数,失败仍为零,通过者也能因质量不同得到不同奖励。
  2. GAR:在线检查同组成功与失败轨迹,允许读取仓库和做针对性测试,再按解法适当性、实现精确性、最小改动、额外影响及代码质量排序。确认依赖外部泄漏答案的轨迹先被置零,余下通过者再分配正优势。
  3. 另有行为正则:组相对长度惩罚与片段级惩罚约束冗长、无效或重复动作。它们不等于 GRS/GAR 本身,也不意味着所有工具循环已被解决。
GRS:离线轨迹比较 → 任务 rubric → 测试奖励与质量分数组合。GAR:组内在线检查 → 修正作弊奖励 → 通过解法排序 → 正优势重分配。两者用于不同任务子集,不表示性能倍数。
图 2 · GRS 与 GAR 怎样区分通过解法(本站方法示意;无数值尺度) · FieldToFit 本站重绘/示意;依据 Xiaomi LLM-Core,arXiv 2610.11959 v1 · 图形 © FieldToFit;公开数据与方法归属 Xiaomi LLM-Core,见原报告

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.3.1–4.3.2; Figure 7

关键证据:原图 8的 GAR 对照是 Flash、代码任务、batch 128;作者报告通过率与 token/轮数表现更优。本篇不从未标注图形反推精确增益,不把这个局部对照扩成整个模型家族的因果证明。

奖励质量也依赖环境是否可信。报告同时描述环境准备、对抗检查和训练中审计;“检测到的 reward hacking 较少”只描述检测结果,不能证明不存在未检出的作弊。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §4.3.1–4.3.3; Figures 7–8

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3. MoE 的训练稳定性,不能只看整批平均负载

在 Pro 第 9层的 384 个专家上,作者比较路由器可训练与冻结的两次 RL 运行。可训练路由器在前 20 步出现负载塌缩;作者只恢复路由参数、保留其他权重时,负载接近初始水平,benchmark 表现未变。这支持路由漂移是该次塌缩原因的判断。

三个独立尺度:CV 0.78 → 2.0;峰值/均值 6 → 16;负载低于均值 0.1 倍的冷专家占比 0.5% → 22%。冻结组仅在正文说明,不能把三种指标相乘。
图 3 · 可训练路由器的负载变化(本站重绘;第 9层、前 20步) · FieldToFit 本站重绘/示意;依据 Xiaomi LLM-Core,arXiv 2610.11959 v1 · 图形 © FieldToFit;公开数据与方法归属 Xiaomi LLM-Core,见原报告

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.4; Figure 11

  1. 冻结后的对照:CV 约 0.7、峰值约均值 5.5 倍,冷专家占比接近 1%,benchmark 仍正常提升。这是指定层和运行的证据,不能推广为所有 MoE 都必须永久冻结路由器。
  2. 微批次仍会尖峰:报告记录整批较均衡时,某层的 expert-parallel rank 仍收到均值 30 倍以上 token,造成 GPU OOM。作者调整并行配置以容纳这些峰值。
  3. 工程故障不能略过:硬件错误、Kubernetes 故障、grader 网络不可达、rollout 长度估计偏差与 CPU 打包内存不足分别导致中断。失败分析解释了“扩大训练”还需要哪些可恢复能力。

适用边界:冻结路由器是报告中的稳定化手段;它不是显存问题、异步采样或基础设施可靠性的总解决方案。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.4–5.5; Figures 11–12

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4. MOPD2 把教师能力接到学生实际生成的下一轮

mixed RL 擅长利用可以可靠验证的任务,但长程游戏开发、科研或具身场景未必容易设计奖励。MOPD2 接在 mixed RL 之后,按领域使用不同教师,把可验证和难验证领域的能力融合;其中 SFT 教师来自高质量合成示范。

Standard MOPD 保留学生自主轨迹;Teacher-Prefix OPD 和 SFT-Prefix OPD 使用各自历史前缀,学生只采样下一轮,预指定教师条件于相同历史及学生已生成 token。无效果大小或比例。
图 4 · MOPD2 的三条生成与监督路径(本站阅读示意) · FieldToFit 本站重绘/示意;依据 Xiaomi LLM-Core,arXiv 2610.11959 v1 · 图形 © FieldToFit;公开数据与方法归属 Xiaomi LLM-Core,见原报告

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.6; Figure 13

  1. Standard MOPD:在有合适 mixRL 教师的领域继续使用学生自主 rollout;学生访问自己可能到达的状态,教师给 token 级监督。
  2. Teacher-Prefix OPD:从教师轨迹的每个 assistant 回合前截取完整历史。学生从该历史独立生成一轮,不重新生成此前互动;教师条件于同一历史与学生已生成的 token。
  3. SFT-Prefix OPD:固定示范前缀限制当前回合之前的累积偏移;学生输出仍是自己的 continuation,而非照抄固定示范答案。不能把这一历史来源误写成学生之前自主生成的整段轨迹。

适用边界:表 3是最终模型跨 benchmark 的成绩,包含不同评测设置和部分内部任务;不能独立归因给 MOPD2。§7 的 9B 开源实验还区分各领域的单独 RL 与多 harness 代码实验,不能据此宣称一个 9B 检查点同时覆盖所有能力。

这条路线把“自我改进”具体化为受环境、评分与教师监督约束的训练迭代。报告展示持续扩展 RL 的潜力与可研究的工程栈,没有证明模型已经获得无需人类目标、算力预算或验证器的无限递归改进。

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · §5.6; Figure 13; Table 3; §7

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报告与日期

MiMo-V2.6: Scaling Reinforcement Learning Towards Self-Improvement · Xiaomi LLM-Core · arXiv 2610.11959 v1 · arXiv 2610.11959 v1 · 首次发布 2026-10-08 · 固定读取 v1;未核实后续实质修订。本站写作日期不作为报告修订日期。

地图首次发布 2026-10-12T03:52:48.197322+00:00 · 地图修订 2026-10-12T03:52:48.197322+00:00